Биокласс

интересно!!!!!!

Биолог Тирни Тис (Tierney Thys) воспользовался новейшими методами видеосъёмки, чтобы открыть зрителю микроскопическую экосистему океанов. Посмотрите это красивейшее видео о существах, лежащих в самой основе пищевой цепи.

Презентация включает в себя сведения об отрядах млекопитающих: Яйцекладущие, Сумчатые, Рукокрылые и Насекомоядные.

Рисуночные задания для проверки знаний по темам: "Простейшие. Тип Кишечнополостные" Скачать...

Разработка внеклассного мероприятия по биологии, содержит презентацию и аудиофайл песни "Последний герой" в исполнении БИ-2. Форму проведения внеклассного мероприятия в виде игры "Последний герой" можно применить и для любого другого предмета. Смотреть...

Тема: Покровы тела. Сравнительная характеристика.

Цели урока:

• сформировать у учащихся представления об эволюции покровов тела у животных;
• показать их усложнение, появление новых функций в связи с усложнением, взаимосвязь строения покровов тела с уровнем организации животных;
• продолжить формирование навыков самостоятельной работы с учебником.

Оборудование: таблицы с изображением разнообразных групп животных, презентация к уроку, компьютер, мультимедиа проектор.

Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока.

I.                   Организационный момент.
II.                Актуализация знаний.

Фронтальная беседа.

Какие систематические группы животных вы знаете?

Перечислите известные вам классы животных.

III.             Изучение нового материала.
Функции покровов тела.

Покровы тела имеют все животные, как простейшие, так и многоклеточные. Каковы покровы тела у различных организмов?

Какие функции выполняют покровы тела?

Итоговая запись в тетрадях:

• защитная (от повреждений, от проникновения инородных веществ в организм, от потери влаги);
• участвует в обмене веществ (выделение и дыхание);
• терморегуляция

Постановка проблемного вопроса: в каком направлении шла эволюция покровов тела у животных?

1. Особенности покровов тела различных групп животных.

Рассказ с элементами беседы.

Одноклеточные организмы:

• пелликула (прочная оболочка), у животных с постоянной формой тела;
• плазмалемма – у животных с непостоянной формой тела;
• некоторые могут образовывать раковины (фораминиферы, радиолярии).

Кишечнополостные:

тело покрыто эпителиально-мускульные клетками

Плоские черви, круглые черви, кольчатые черви:

плоский эпителий с ресничками;

кутикула (плотная защитная оболочка) – у паразитических червей;

у кольчатых червей клетки эпителия выделяют слизь.

Моллюски:

однослойный эпителий и слой соединительной ткани (может выделять в-ва, образующие раковину, содержать пигментные клетки и др.)

Членистоногие:

эпителий с хитинизированной кутикулой. Хитин – прочное вещество, но не растягивается, поэтому животные вынуждены линять.

Позвоночные:

покров двухслойный: эпидермис и собственно кожа;

эпидермис многослойный (нижний слой – живые, верхний слой клеток – ороговевшие, мертвые клетки) дает начало роговым производным (роговая чешуя, перья, копыта, когти, копыта, полые рога). Здесь расположены кожные железы и пигментные клетки, придающие коже определенную окраску;

собственно кожа (кутис) – нижний, толстый и волокнистый слой кожи. Здесь развиваются корни волос, сальные и потовые железы. Чешуя рыб, костные рога оленей – производные кутиса;

под кожей расположена подкожная жировая клетчатка, которая выполняет питательную, амортизационную и терморегуляторную функцию.

1. IV.             Закрепление изученного материала.

Самостоятельная работа с учебником. Заполнение таблицы:

Покровы тела позвоночных животных:

Вывод: эволюция покровов тела шла по пути увеличения числа слоев и появления в них новых образований: ресничек, желез, известковых и хитиновых покровов, чешуй, когтей, перьев, волос, рогов, копыт и т.д.

Домашнее задание: параграф 36, ответить на вопросы в конце параграфа, рисунок «Строение кожи млекопитающих»